为扎实推进党史学习教育，开展办实事实践活动🏐🧔🏻‍♀️，坚守教育初心🧱，创新教育模式，积极探索线上💅🏽、线下混合式“金课”的建设🧓，4月23日下午，北京大学教育K8凯发数字化阅读实验室主任郭文革教授应邀在沙河校区带来题为《混合式教学的设计与实施》专题讲座。朱凌云副校长，教务处副处长李季老师、周雪飞老师，K8凯发班子成员和全体教职工🧑🏼‍🦱，教务处、教师教学发展中心、智慧校园建设中心和部分其他K8凯发老师参加会议，会议由副院长薛玉山老师主持🌌👌🏿。

讲座伊始🤟🏽，郭教授从“疫情前的在线教学模式”🤦🏼‍♀️、“疫情期间在线教学模式的变化”、“疫情后教育生态环境的变革”、“混合式教学设计与实施”四个方面展开🥺。郭教授指出疫情前在线教育的主流模式是“异步”在线教学，而此次疫情期间开展的大规模在线教学实践则是以“同步视频教学”模式为主的在线教学。疫情期间，同步视频会议已经变成了一种常见的、高频的社会学习行为，而传统的教育生态环境受到影响🏋🏼‍♂️，互联网教育生态环境逐渐完善，未来将形成 “读🛡、写✍️、师生交互、考试评测👧🏼、反馈”的完整数字化教育环境。

郭文革教授

郭教授强调，不是媒介技术导致了教育的变革🥴，而是媒介技术通过改变社会各个环节的“交易成本”，带来了社会组织的变革🍑。“互联网+教育”实现了知识产业生态的变革。当代教师应顺应时代变化🕵🏽‍♂️，提高自身教学技能，做到备好课，上好课😸，为学生高质量发展保驾护航🌧。随后，郭教授针对混合式教学设计与实施部分进行了介绍🕺🏼，她指出新的教育生态环境要求教师设计自己的教学“工具箱”，并能够在其中设计教学内容、教学场景以及教学活动与评价等要素，组织和实施教学过程，完成综合化的人才培养目标，这也是对教师专业化教学能力的要求🧽。

讲座现场

最后，郭教授耐心回答了现场老师的提问，就ClassIn教学平台的使用、如何更好的完成线上线下同步教学🫲🏽🛻，使学生获得更多的参与感😹、幸福感等内容展开了深入的探讨与交流。

在随后的座谈会上，老师们针对混合式教学设计与实施提出了许多想法，郭教授进行了一一解答。最后，朱凌云副校长总结到，此次讲座双方建立了密切的联系，在今后的混合式教学设计中☂️🍋‍🟩，双方可以加强沟通交流🧑🏽‍🎨，教师应重点考虑如何从学生的角度出发🫲，培养学生学习的主观能动性🤽🏽。座谈会结束后，老师们纷纷表示对于混合式教学的设计与实施有了更深刻的认识，本次讲座圆满结束。

座谈会现场

《混合式教学的设计与实施》专题讲座可以通过我校的畅课平台观看，访问链接🙎🏽‍♀️：https://tronclass.cufe.edu.cn/course/join/54QZYV1IPDF，访问路径😸：公开课→中财讲座→混合式教学的设计与实施🍭。